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早教教具选购

如何正确选购儿童早教教具

儿童早教教具既是玩具,也是引导儿童学习的工具,那么如何正确的选购儿童早教玩具呢?

如何正确选购儿童早教教具

1、能引发孩子兴趣

兴趣是孩子最好的老师,虽然现在早教教具种类非常多。但每个孩子的喜好都不同,挑选宝宝喜欢的才是最好的。兴趣是孩子最好的老师,不管玩具设计得多么巧妙,功能多么先进,让孩子感兴趣是最重要的,如果不能吸引孩子的注意力和好奇心,再好的设计也无济于事。

2、要适合孩子年龄

要根据孩子年龄选择适合适的早教教具,不同年龄阶段需要不同的刺激,早教教具也是一样,必须满足孩子的不同需要。不要给孩子买那些相对年龄来说太超前或太落伍的早教玩具,太超前,玩不了容易沮丧,太落伍则满足不了宝宝的好奇心。

3、能让孩子身心全面发展

好的益智玩具能给儿童带来无穷的乐趣,同时把游戏和教育有机地结合起来,使孩子在玩乐中开发智力,健康成长,帮助孩子发展肢体技能,促进身心健康。

4、具有开发潜能的益智性

早教教具的益智性能够不断地开发出新的玩法,可以给孩子很大的想象和创造的空间,可以长久地吸引孩子的注意力。最新的脑科学研究证

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早教教具使用

蒙氏早教教具特色及其作用

蒙氏教具,是蒙台梭利教具的简称,是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计的早教教具。

蒙台梭利教具主要分6大类型,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。

蒙氏教具特色及作用

一、蒙氏教具各自作用:

1、感官教育教具

感官教育教具在蒙氏教具中占有突出地位,正确地使用感官教育教具训练孩子,来刺激孩子感官发展,奠定儿童智力发展的基础。通过教具的刺激,使之秩序化,培养孩子的认知能力,提升孩子的观察力、理解力、注意力、控制力等。

2、数学教育教具

数学教育教具是以感官教育教具作为基础的,重视数量、数名、数字之间的关系,重视0的概念,十进位法的重要性,培养孩子数学的感受力,提高数学心智,从而影响孩子性格形成,使其将来做事能够井然有序、按部就班。

3、语言教育教具

语言教育教具是通过听、说、应用三个阶段,为孩子练习发音、学习并书写所准备的早教教具,帮助孩子学会并能够正确运用语言表达自己的思想

4、科学教育教具

孩子学习科学文化不仅仅包含知识体系,还包含着科学探索过程所需的技能、情感态度和价值,通过科学教育教具可以让孩子轻易地获取文化并自然成熟。

5、生活教育教具

通过动作的基本训练及日常礼仪训练,让孩子学会照顾自己、照顾环境,可以培养出孩子的独立、专心、协调、秩序等习性,并奠定良好人格发展的基础。

6、音乐教育教具

音乐教育教具不仅使孩子学会辨认声音,更重要的是使其掌握音乐的节奏感,促进孩子出于振动中的肌肉达到一种平静与协调。

二、蒙氏教具的特色

1、蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽,以朴实、干净的色调为主。因为它具有教育意义,所以通常用单色调,突显真正的教育目标,也就是具孤立的特性;

2、由于教具的最重要目标,是为符合儿童的内在需要,所以在大小、尺寸上,只以儿童的能力为考虑范围;

3、每项教具都有能够吸引小孩子的因素, 例如粉红塔木头的重量、颜色;或者勺豆子时,豆子沙沙的声音;

4、教具的设计, 以供给一个人操作为主要考虑目标;

5、每项教具的单独和联合使用, 都有其步骤和顺序才能完成。而且不管在设计上或者在使用方法上,都是由简单到复杂,其主要目的是增减培养孩子了解步骤,重视秩序,并间接地培养其“内在纪律”;

6、每样教具都具有直接与间接的教育目的;

7、在设计上,具有控制错误的特性, 可以使小朋友自行发现错误、而能自行改正;

8、由步骤、 秩序中培养孩子的逻辑习性和推理的能力。


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